锤炼基本功 提升育人智慧
——班集体建设专题研讨系列活动（二）育人方略专题研讨
为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业性、科学性和艺术性，推动德育工作的全面开花，2月18日下午，我校特邀请舟山市教育学院德育教研员张志萍老师，为我校中青年班主任进行了一场“育人方略”专题讲座。
张志萍老师围绕“什么是带班育人方略”“如何提炼带班育人方略”“如何设计带班育人方略”“实践带班方略对班主任专业能力的挑战”等四个方面来进行介绍。她指出，带班育人方略是班主任育人理念与实践智慧的综合体现，提炼带班育人方略要做好“自我认识”“对标班情”和“梳理提炼”，设计带班育人方略可聚焦融合学科特色、强调学生特点、依托发展方向或创新实施策略等方面进行切入，并对设计与实践带班育人方略进行了详细指导。
带班育人方略是结合班级不同学段特点进行的长程规划，将建班育人的过程进行系统性的总结，并突显班级创建特色和班主任育人成效的综合性文体。
聆听的过程中，班主任们不断反思，作为新时代的班主任，要积极探索与思考，让班集体洋溢成长气息，让学生的综合素养和班主任的专业能力得到提升，在育人成己中焕发无限精彩。
学有所思、学有所得、学以致用。相信南高的年轻班主任们将以此为契机，不断学习，践行新成长教育理念，建设优秀班集体，锤炼班主任基本功，提升专业能力和育人智慧。
