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南海高中第七届学术周圆满落幕

文章来源:教务处 发布时间:2021年01月05日 点击数: 字体:

一年一度的学术盛宴,学科争鸣、百花齐放的南高学术周及家长开放日活动又落下了帷幕。本次学术周在去年形式多样化、参与全面化的基础上又推陈出新,积极落实新课程新教材理念,深化信息技术创新应用,强化课堂的力量,在南高学术周史上又画下浓墨重彩的一笔。

十天时间,学部共组织开展校本教研系列展示活动多场、新晋中坚及教坛新秀展示课4节,深化教改革课堂展示课7节,举行新锐(骨干)教师专业提升培训一场,教育学、心理学深化研究及应用研讨会多场,活动通过网络直播的形式向家长社会全面开放,在防疫形势依然严峻的当下,家长们参与学校的学术活动变得更灵活自由也更有针对性。

(一)教研的力量

本次学术周,学部将我校特色主干课程的推进与各教研组学科特点风格特色完美融合,活动要求各教研组围绕校“三大课程”体系,结合国家基础课程、校本课程及系列活动,设计相关的教学设计,并对一段时间来校本研训成果进行一个展示。

各教研组“八仙过海,各显神通”,研训成果丰富精彩,数学教研组更是全员参与,积极探索,以“数学建模”为切入口,以“教学设计”为载体,开展了校本研训全校公开展示活动。

(二)课堂的力量

南高教师队伍经历多次整合和淬炼,如今实力强大,焕然一新。新进教师和青年教师敬业奉献、活力满满,老教师和中坚骨干力量,名师荟萃,依然是中流砥柱。学部共有市两届教学及班主任中坚7位,教学及班主任新秀12位,教坛新苗5位。此次学术周活动的课堂风采展示,由其中4位中坚或新秀领衔,7位新进教师或青年教师共同打造。

新课程新教材的实施,已经进入实战阶段,高一的学科教师们一个学期以来,努力探索建立培养核心素养的教学方式和评价方式,课堂教学模式转向问题导向的互动式、启发式、体验式等,深化信息技术创新应用,切实提高课堂有效性。新课程下的课堂确实任重道远,但我们一直在路上。

(三)“两学”的力量

教育学、心理学的学习研究是我校重点推进的教师学习项目,对于教师的专业成长有积极的意义,也是教师课堂智慧生成的源头活水。本次学术周,学部的六个心理学研究小组将从六个维度对课堂教学的设计、教学落实、课堂问题设计等进行评价与探究,对课堂来一次实实在在真真切切地解剖。

全体教师在听评课时,按照教育心理研究小组提供的课堂观察清单进行课堂评价。各研究小组在组长的组织下收集全体教师的听课评价资料,并开展相应的小组研讨,形成研究案例,为课堂的可持续发展助力。

(四)成长的力量

“教学相长”是教师专业发展的主旋律,学术周当然少不了专家的引领,让老师们“磨刀不误砍柴工”,为自己的专业成长蓄力,也为自己的职业发展打下更坚实的基础。

12月26日,南海实验高中教师素能提升新锐(骨干)教师培训暨信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式在海洋大学国际学术交流中心举行。会议由虞珍珍老师主持,特邀宁波大学教师教育学院吴小欧教授开展主题讲座。

(五)开放的力量

一所有品质、有底蕴的学校从不畏惧家长和社会的检验。南高的发展壮大和创造的越来越高的社会效益,获得了家长和社会的高度认可。南高正处在办学成长的新时期,学校会更注重倾听家长的声音,重视家校共育,并帮助家长解决疑难,共同面对挑战,实现共赢。本次学术周,我们所有的教研活动和公开课,全部向家长开放,让家长参与到课堂教学中来,全学科全方位了解孩子的课堂学习,对孩子的课堂不再陌生。

此外,12月30日晚上7点的家长课堂,我们还联合机构邀请专家开设“高一7选3选科指导”讲座,此讲座是南高家长课堂升学指南的系列讲座之一,选择了对高一学生和家长来说,最敏感也是最重要的话题进行专业指导,参与直播人数突破400人次,几乎所有的高一家长都及时参加了直播活动,受到一致好评。

 

第七届学术周活动已接近尾声,丰富多彩的教、学、研活动,让我们南高的每一个人对学校的教风和学风体会更深刻了,也对我们在新课程新教材背景下的课堂更自信了。我们的南高正年轻,我们在专业上有追求有活力,我们正处于蓬勃的上升期。但我们也实实在在的感受到处于专业成长期的我们还有很大的提升空间:教师素质依然有差异,需要进一步磨砺和融合;学校教育教学管理有待进一步优化规范;备课组、教研组团队建设有待进一步提升;

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索,今后,我们将继续鼓足干劲,立足规范、改变、创新,乘着新课程的东风,扶摇直上。


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