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高中第六届学术周及家长开放日活动圆满落幕

文章来源:教务处 发布时间:2019年12月23日 点击数: 字体:

冬霖潇潇,冬至已至。一场学术盛宴,历时两周,圆满落下帷幕。此次学术周从开课到研讨,从沙龙到论坛,从学生汇报到家长参与,形式之多样,内容之丰富,范围之广博,都创南高历届学术周活动之最。

两周时间,共开设新课标常规展示课15节、名师及教坛新秀展示课6节,举行钉钉学术沙龙两场、师生学术论坛两场,并尝试高一高二课堂向家长全面开放一整天。活动期间,学校学术氛围浓郁,活动开展丰富,最重要的是老师们的参与积极性高涨,共有422人次参与了学术周的开课和听课活动。

一、如切如磋  如琢如磨

新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生自主的探究性学习模式。学科或许有异,学科的核心素养或许有所侧重,但对课堂转型的探索,对高效课堂的追求是一致的。开课的15位老师,有的是刚调入南海的经验丰富的老教师,有的是青年教师中的佼佼者,他们精心准备、用心设计教学环节,师生灵活互动为听课老师们展示了一个个内容精炼、形式各异、风格鲜明且有辨识度的课堂。

不同学科、不同教学风格、不同教学理念的碰撞让所有老师收获颇丰。尤其是心理学科陈晨老师的《人际交往》,共吸引了33位教师跨学科前来观摩,着实让人惊中有喜。据统计在本次听课环节中优秀教研组有:语文组、生物组、历史组、化学组。有十几位老师听不同学科的课超过6节,可谓切磋琢磨、好学不倦。

二、示范引领  当仁不让

南高教师队伍不算庞大,但名师荟萃,很多老教师在市内外都有一定的名气;也有很多青年教师在省级优质课上展示风采,夺得桂冠。学校共有名师工作室领衔人1位,教学中坚2位,教坛新秀8位,教坛新苗3位。此次学术周活动的名师课堂风采展示,就是由其中的6位名师或新秀承担。

余杰校长的《超重与失重》课堂活动丰富而精彩,课堂环节如行云流水,环环相扣,知识点深入浅出,尽显大师风范。阮曲波老师全程采用交互式白板教学,娴熟的白板技术,呈现互动有趣的精彩课堂。陆汉飞老师则为高二化学选考班级的所有同学开了一个讲座式的课堂,将原本枯燥无味的《有机化合物的命名》讲得生动有趣,让人印象深刻。沈荻儿老师的学考专题课非常的大气,由点到面,知识点环环相扣,彰显学识和功力。施群轲老师回归教学本真,课堂充实丰满,提问层层深入,语言幽默风趣,课堂充满个性色彩。邱永波老师挑战难度,《立体几何的动态图形》一课抽丝剥茧、由浅入深,对学生循循善诱,启发引导,最终化繁为简、四两拨千斤。

三、博学润智  敏学善思

学高为师、身正为范,教师作为学生知识与为人的引领者,自身当然更需千锤百炼。正行笃行、敏学善思则是南高的学风,在校学子无不以此为求学之准则,并不断突破自我。二十载南高,风雨中砥砺前行,有太多的教育教学思想和课堂智慧需要沉淀总结,总结分享是为了更好地出发。此次学术周系列活动开展了两场鲜活精彩的主题论坛。

四、学术争鸣  思维碰撞

白天的展示课精彩纷呈,但开课和听课总是显得过于严肃和庄重,有时候学术的争鸣需要更轻松自如的环境,这样思维的火花才会更精彩的绽放。你在办公室的电脑前,我在客厅的沙发中,他在书房的榻榻米上;你煮的是咖啡,我泡的是清茶,他品的是红酒。但这些都不影响我们围绕一个焦点话题一起滔滔不绝,一起侃侃而谈。

这次的两场沙龙,围绕的都是课堂,学校打破学科界限,将课堂放到一个更宏观的位置,将课堂非常重要的两个细节用放大镜来观照。一场是由应海平老师和翁斐琴老师组织的《课堂提问艺术》,另一场是由陆汉飞老师和李园园老师组织的《课堂引入艺术》。两场沙龙活动,气氛轻松而活跃,有充满逻辑性的严谨也有信手拈来的个性主张,有从课堂实际出发非常接地气的观点,也有浪漫唯美的诗意抒发。  

五、品质南海  开放创新

“我家大门常打开,开放怀抱迎你”,一所有品质、有底蕴的学校从不畏惧家长和社会的检验。在南高办学成长的新时期,学校会更注重倾听家长的声音,重视家校共育。

在本次高一、高二家长开放日活动中,近百位家长走进南海,走近课堂,近距离感受“修身强学、弘毅致远”的校训和“正行笃行、敏学善思”的学风。家长们亲身体验了优质充实的课堂和紧张活泼的校园生活,真切感受到南高的浓郁的学习氛围和高品质的生活环境。

六、结语

第六届学术周活动已经结束,两周的充实和忙碌,让我们每一个人对学校的教风和学风体会更深刻了,对我们自己的课堂也更自信了。但我们也实实在在的感受到我们还存在提升的空间:教师素质依然有差异,需要进一步磨砺;学校教育教学管理有待进一步优化;备课组、教研组团队建设有待进一步提升;教育教学活动的多样性有待改变。今后,我们将继续鼓足干劲,立足规范、改变、创新,使学校的教育教学质量有更大的提升,期待南高未来的精彩。

 

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