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唯实践 见真章!南高劳动教育进行时

文章来源:政教处 发布时间:2019年12月12日 点击数: 字体:

人的一生与劳动息息相关,爱劳动的生命才会更有温度,劳动教育是创造幸福的教育。南高确立了“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”的劳动教育理念及多元劳动教育评价机制。

劳动进生活

  劳动技能的运用“动手”才是检验劳动教育成果的关键。只有常态的劳动,才是真正的素养。学校组织全校学生走进农场实践基地,进行厨艺展示活动通过真真正正的“动手”,同学们更直观地体验了生活,在亲自动手的实践中感悟到父母为家付出的不易。

劳动进课堂

学校从课程入手,构建了以“综合性劳动知识、劳动技能和劳动情感教育”为主要内容的劳动实践课程体系。所有班级都精心准备了形式各异的主题班会,其中戎露老师执教《劳动,让生活更美好》主题班会,全体班主任和青年教师一起听课、评课。老师们共论劳动教育的价值与意义、劳动教育的特点与综合育人功能、新时期劳动教育的含义,创设了有意义的劳动教育情境,感受了劳动教育的深刻内涵,受益匪浅。

劳动进头脑

学校开心农场不仅成为学生劳动实践的场所,更是学科探究,栽种实践研究的重要场所,在学科教师的指导下,我们期待学生的学科素养能有更好的提升。

劳动教育是一切教育的基础。学校积极进行劳动教育探索,不是简单的技能习得,也不是纯粹的丰富体验,而是结合学科特点和实践基地种植要让学生在劳动体验、实践中,认识自我,了解社会,承担责任,学会生存。我们努力让辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动成为师生共同的价值遵循!

 

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