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南高组织班主任参加全国班主任高峰论坛学习

文章来源:政教处 发布时间:2019年04月03日 点击数: 字体:

如何把教室这样一个物理空间变成班级这样一个成长社区,或许对于一位忙于教室、办公室、寝室三点一线的普通班主任来讲是个从未思考过的问题,而这次在无锡举行的全国第三届中小学班级建设高峰论坛为班主任对于班级建设铺设了专业成长的阶梯,打开了风景独好的一扇窗。论坛围绕《现代班级建设的层次与境界》这一主题,在专家的理论引领和一线教师经验分享中,让与会的班主任们明晰了班级的层次、境界与价值。

初次接手班主任工作的陈健波老师表示:本次无锡之行,收获颇多,结合平时班主任的工作实际,有很多方法上的学习借鉴。张鲁川老师的一个简单的工作案例—— 《班费该谁赔?》,通过学生自主管理的模式,让学生参与到班级事物的讨论中,智慧地解决了这个问题,让学生体会到班级的归属感,在集体中经历成长。

孙洁梅老师听在完李伟胜教授的班级管理讲座后,对班主任这一角色、这一工作任务有了新的看法。班主任在事必躬亲的管理班级的同时,更要培养学生自主管理能力。通过常规管理,主题活动,学生能够充分感受到自主管理的重要性。自主型班级建设,能充分体现一个班主任的智慧,让班主任工作不再成为负担!

与会的班主任们也从中也体会到了班级文化的重要性,通过班主任的引导,开辟班级的公共生活,让学生有归属感、责任感、价值感。管理工作,有“术”亦有“道”,术道结合,可谓上乘。从制度约束到管理策略升级,班主任德育工作不仅仅是策略上的研究,我们更需在专业化成长的道路上拔高育人模式,让班级建设成为学生成长的社区而不懈努力。

“智慧路上,你我同行”,外出研学作为班主任专业化提升的重要手段,一直以来是南高班主任队伍建设重要途径,学校政教处从学期工作安排出发分层次、分梯度的为班主任学习交流提供平台,促进德育队伍的整体建设,为学校的立德树人工作提供坚实的保障!

 

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